为提升青年教师专业技能，加快青年教师成长，进一步推进学校教师队伍建设。5月22日，江西省上饶市玉山县紫湖中心小学开展了新教师过关课展示活动，全镇共有6位教龄两年内的青年教师参加。语数英工作室成员进行现场指导。
语文组共有4名教师参与活动。教师们积极准备，精心备课，同台竞技。以活跃的课堂氛围、精美的教学课件、灵活的教学手段，创设多种情境。紧扣年段特点，或亲切自然，或循循善诱，或慷慨激昂，充分调动学生的积极性，抓住单元要素，展现出良好的课堂氛围。
颜吉锋老师执教《认识折线统计图》一课。颜老师通过“全国人口普查”这一生活化情境为切入点，带领学生深入理解折线统计图的特点，引导学生对比条形统计图与折线统计图的异同，发现折线图特点。颜老师巧妙设计“观察数据变化趋势”环节，鼓励学生结合折线走势进行合理推测，培养数据分析与预测能力，同时通过动手绘制折线图，强化“标点—连线—写数据”的绘图步骤，让学生在实践中学以致用。整堂课以问题链串联，融合小组讨论、动手探究等形式，助力学生从“数据观察者”进阶为“趋势分析者”。
林瑞霞老师执教的四年级英语《Unit5 My clothes B.Let’s learn》一课。林老师以“情境贯穿、文化浸润”为特色，将词汇教学融入真实生活场景。课堂以“整理旅行衣物”为主线，通过动态视频导入主题，结合实物展示、趣味游戏（如“摘苹果”“接橙子”）及角色扮演，生动教授“coat,shirt,socks”等服装词汇，并自然渗透“Whose…?What color…?”等句型，实现“词不离句，句不离境”。在“创编旅行对话”与“衣物搭配任务”等环节，充分激发学生语言运用能力，课堂尾声更以“chant”将知识学习与价值观塑造有机结合，展现了“英语学习活动观”下的高效课堂。
课后，分组进行交流评议。工作室成员分别从教材处理、课堂把控、教学流程、板书设计、小组活动、教学方法等方面对新教师的过关课进行点评。听课教师一致认为所有新教师准备充分，洞悉班情，教法得当，教学效果良好。同时也客观分析了新教师存在问题和不足之处，并提出了改进方法和具体思路。
此次过关课展示活动为新教师们提供了一个展示自我、挑战自我的平台，增进了教师间的学习与交流。学校将继续关注青年教师，不断探索更多元、更有效的教师培养模式，为培养更多优秀的教育工作者贡献力量，共同书写教育新篇章！（王红岩 吴嘉豪 张世平）
